连月来，多地教育部门纷纷出台政策，提出每天开设一节体育课并鼓励延长大课间，让学生能够更好地动起来、更多地走向户外。地方新闻版“在基层·谋学生健康关键事”栏目本期推出体育特辑，分别选取一个区域代表、一个学校代表，看各地如何想方设法盘活资源，让学生身上有劲、眼里有光、心中有梦。

　　今年8月，安徽省教育厅下发《关于做好义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》，要求全省义务教育阶段所有公办、民办学校，从2024年秋季学期开始，必须每天开设一节体育课，上、下午各开设一次30分钟大课间体育活动，保障学生每天两个小时体育活动时间。

　　秋季学期开学后，安徽省阜阳市颍州区着力解决场地、师资、课程内容等难题，确保体育课天天见，让学生走出来、动起来、乐起来。

　　体育课增加到每天一节，一些学校尤其是老城区学校面临着校园体育活动场地受限的问题。运动活动场地有限，怎么挖潜？

　　对此，颍州区一方面充分的利用新校建设、老校改造契机，高标准建设学校体育场馆，另一方面鼓励学校实施“一校一策”，积极“挖潜扩容”。

　　清河小学占地面积不足34000平方米，只有两个篮球场以及4条70米直跑道，运动活动场地不足、区域场地小问题尤为突出。

　　这所地处中心城区的学校巧妙利用每一块资源，将走廊、教学楼、校园文化区的“边角料”打造成“微操场”；对已有体育场地和空间重新编排，中心场地规划为篮球和体能训练相结合，跑道区安排田径、跳绳，校园中心空地开展轮滑、溜溜球等训练，使得同一时间能组织6个班级上体育课。提前统筹下一周教研活动场地，以错时、错级、错项目来提高操场使用率。同时灵活开设长短课、大小课，涵盖了晨练、大课间、体育课、社团活动系统规划的“全课程”，确保各年级各班每天有一节体育课。

　　清河路一小本部有61个教学班，只有11名体育老师，显然不能仅靠他们完成“一天一节体育课”任务。针对体育教师数量不足问题，学校积极盘活现有教师资源，以“专职引领+全科培训”的方式，打造专、兼职“体育授课教师”队伍。

　　对有体育特长的老师，学校让他们当兼职体育教师，由专业的体育老师进行一对一的岗前指导。对其他教师，学校则鼓励他们将体育课与语文、数学、美术、音乐、心理等学科相融合，构建出独具特色的体育学科融合式课程。

　　如今，颍州区的兼职教师们经过一段时间的培训和实践，已经成长为很多学校体育教学的新兴力量，但学生技能方面的训练还得专职体育老师负责。近年来，颍州区还采用“进、培、聘”等多种方式优化体育师资保障，招聘体育新教师67人。

　　放眼整个颍州区，校园里活跃着田径二级裁判员范阳阳、游泳救生员范亚军、乒乓球国家二级裁判员朱利、羽毛球一级裁判员赵祎璠等一大批具有专业方面技术资格的体育教师。因此，依托体育教师的专业技能开展特色教学，成为众多学校共同的选择。

　　在东清小学的训练场，学生们玩转手球，双人对抗、持球突破、侧身擒尾、守垒大战……零基础的小学生何以习得这项小众运动的精髓？这得益于该校手球教练李明贺以“普及+拓展+专业”的三级课程实现全覆盖教学。

　　为提升体育教师技能功底，颍州区经多年研究实践，开发出“理论+实践”的体育教研模式，以传统备课模式深研教材、深挖课标，再将教研活动转移到运动场上，帮助教师完善教学设计中的设计意图、运动负荷、运动强度等。2024年，颍州区分别在阜阳市第十五中学、开发区第一初级中学等15所学校开展了30余节精品示范课，4次体育新课程新教材讲座，200余名体育教师、1500余名学生参与其中。

　　“各中小学校的体育教育教学逐渐从‘一门学科作业’到成为‘一种锻炼习惯’，从提高‘一种运动能力’到成为‘一种生活方式’，慢慢的变多的学生成为运动达人。”颍州区教学研究室兼职体育教研员张文付说。（通讯员刘银燕 记者 王志鹏）

　　走进北京师范大学天津静海实验学校时，正值上午的40分钟大课间。宽阔的操场上，跳绳接力、小推车竞速、多向投篮……学生们在数十个游戏项目中玩得满头大汗、不亦乐乎。游戏环节之后的课间操更是精彩，单臂侧撑、肩肘倒立……一个个颇具难度的动作在学生们操作下游刃有余，令成年人都自愧不如。

　　在这所十二年一贯制学校里，这样的大课间体育活动每天上下午各一次。从小学一年级到高中三年级，每一名学生每天都要参加两次内容丰富、运动量大的大课间活动，无论春夏秋冬，始终风雨无阻。

　　“我们从2018年建校之初，就把体育工作放在一个非常非常重要的位置上。”北师大天津静海实验学校校长朱鹏认为，体育锻炼不仅仅可以强健体魄，还能培养小孩子们拼搏自信的心态和团队合作的能力。为此，学校以大课间活动为载体，努力营造有活力、有激情的校园体育文化，从而促进学生养成自觉锻炼的好习惯。

　　专业的人办专业的事。学校通过公开招聘招揽了大批优秀的体育专业人才，有国家女足退役运动员、国家田径一级裁判员、国家健将级排球运动员……他们依据自己特长为学生开设了体育选修课，也成为学校各项目运动队的教练员。

　　小学部的教师戴骊潼是国家田径二级裁判员、国际儿童瑜伽导师，除了教授三至四年级体育课外，她还利用自身专业特长，为小学生编排了大课间体操。一年级新生入学后观摩哥哥姐姐们在大课间的动作，树立“我也能行”的信心，并在体育课上从基本动作学起，循序渐进，最终完成整套体操动作。“我们的课间操动作会根据季节作调整，让孩子们在不同天气条件下得到最适宜的锻炼。”戴骊潼说。

　　大课间的游戏运动项目也全部由教师自主开发，根据小学生和中学生的体质特点，目前已开发出小学项目48个、中学项目32个，每天中学部和小学部的大课间依次进行，每个班学生每天都能尽情玩2个项目。

　　记者看到在“打地鼠”项目中，一名学生高举充气锤站在中间，四周画出的几个圈内放有皮球，其他学生需趁其不注意将球取走，一不留神就可能被锤子“击中”……游戏过程中欢呼声不断，学生身体多项机能被充分调动，游戏环节结束后意犹未尽。

　　“我们的孩子不是温室里的花朵，我们要通过体育锻炼让他们成长为体魄和意志的强者。”每个新学年家长会，朱鹏都会把学校的体育工作安排讲给新生家长们听，并获得一致支持。

　　也有家长心存疑虑——用这么多时间开展体育锻炼，会不可能影响学习？学校破解这一问题的办法是狠抓课堂，提升课堂效率。为此，学校为每位学科教师建立包含导、学、练、测、评五个环节在内的课堂教学模式，要求教师每节课都要有的放矢，实现预定的教学目标。朱鹏率先带头听课，每学期听课100多节，帮教师把课堂效率开上“高速路”。

　　体育锻炼让学生们体质慢慢的变好，学习起来更有“精气神”，还养成了很多良好习惯。比如每次大课间活动结束后，各班学生都各司其职，迅速收拾好体育器材送到器材室摆放整齐。这一习惯影响到他们学习生活的方方面面，学生们在功能教室制作飞机模型、练习书法绘画、排演话剧之后，都自觉将道具整理得井井有条。

　　意志品质也在体育锻炼中逐步养成。一次升旗仪式进行到一半，忽然天降大雨，朱鹏走到操场最前方拿起话筒对学生们说：“我们平时说的经风雨、见世面，不能停留在口头上，要体现在实践上。相信我们大家能完成今天的升旗仪式。”看到陪自己淋雨的校长，每一个学生都笔直站立在大雨中凝视国旗，敬礼的动作一丝不苟，心潮澎湃地完成了升旗仪式。

　　学生体质健康测试成绩明显优于全市平均成绩；体育中考成绩全区第一，在公办校里中考成绩全区第一……短短六年时间，北京师范大学天津静海实验学校从建校时只有28个学生到如今在校生近5000人，“既有好成绩又有高素质”成为家长对该校学生的普遍评价。

　　“体育锻炼能够让学生拥有强大的生命弹性和张力，帮他们勇于挑战自己、持续拼搏向上，在逆境中仍然寻求发展和超越，最终成为更好的自己。”朱鹏说。（记者陈欣然）

　　山东枣庄开展“大家访”活动凝聚家校合力——家校“心贴心” 育人“手牵手”

　　“近一段时期，我感觉自己特别忙。在做好日常管理工作的同时，先后对30余名学生进行家访，深感责任重大，对今后的工作不敢有丝毫懈怠之心。”这是山东省枣庄市第二实验学校校长董业文近日写下的家访心得。

　　董业文的这番感慨，源于该市开展的“千名校长访万家”“万名教师联万家”活动。

　　今秋开学后，枣庄市在全市范围内开展了“大家访”活动。此次“大家访”活动从9月下旬持续至12月中旬，大致上可以分为集中走访阶段、整改反馈阶段、重点回访阶段等。中小学校长及教师以实地走访为主，辅以电话访、微信访；各班级以班主任为核心，辐射至其他任课教师，每人至少实地走访10个家庭。

　　枣庄市将教师家访与帮助家长解决实际困难结合起来，把家访作为加强师德师风建设、推动教育教学工作、服务学生和家长的重头戏来抓，明确家访内容为宣传教育政策、沟通学生情况、交流家庭教育方法、关爱特殊家庭等多个角度。在实地走访中，特别要求做到对新入学学生和有心理问题学生必访、学习困难（厌学）学生必访、有不良行为学生必访，实现入户走访全覆盖。

　　据枣庄市教育局党组成员、市教科院院长邓淇介绍，近两个多月，全市中小学3857名校级干部、32020名教师共访问学生426912名，其中实地走访246024人，覆盖了30多万个家庭，征集各类意见、建议数千条。参与家访的干部和教师一步一个脚印，访出了家校共育的新路径。

　　与此同时，该市还不断改变粗放式、节点式的传统家访方式，改“大水漫灌”为“精准滴灌”，强调个性化施策、过程性跟进，创新制定“一生一策”方案。特别是针对特殊群体学生，分层分类制定个性化关怀、关爱、资助、帮扶或矫治措施。

　　一些学校创新实施“1+1+N”联合家访机制，即以班主任为主、任课教师为辅、N名有关人员参与，分组、分片、包班、包人的办法联合家访，了解学生家庭状况和亲子关系，了解家长对孩子教育的态度、方法和期望，交流学生的在校情况，与家长达成教育共识。

　　许多家长表示，他们感受到了学校对孩子的关心和重视，愿意配合学校做好教育工作。“联合家访机制有效拉近了教师与学生、学校与家长的距离。”学生家长王伟深有感触地说，市教育局开展的家访活动，让家长与教师产生了情感上的共鸣。

　　家访，不仅见证了家校关系的日益紧密，而且让人感受到了教育生态的积极变化。

　　山亭区西集镇冯庄小学校长张为表示，前不久，他在宣布拟报家庭经济困难的学生名单时，突然看到一个男孩眼中露出一丝失望的苗头。于是，他和班主任立即对其进行了家访，得知该生父母离异、祖父母双亡，跟着父亲和曾祖母生活。了解到这一些状况后，学校最终将他纳入名单。

　　“家访带我走进了学生的生活世界，探寻到学生成长的轨迹。”峄城区阴平镇中学教师刘珍在家访日记中这样写道，“上门沟通的效果远比在办公的地方里约家长到校谈好得多，也更加容易找到学生出现一些明显的异常问题的深层原因。”

　　针对家访中发现的问题，该市实行“问题整改销号制”管理，做好政策解读和解释说明工作，做到“件件有回音，事事有着落”。

　　除“大家访”外，该市还借助成立家庭教育指导中心，设置家长接待室、家长驿站等方式拓宽家访渠道，建立起多形式、多角度、多方位的立体式家校沟通渠道，打通教育的“最后一公里”。

　　“通过实地家访，倾听民声，着力解决‘急难愁盼’问题，从而形成家校共育的‘双向奔赴’。”枣庄市教育局党组书记、局长王光明说，今后将持续深化“大家访”活动，使之成为干部教师的工作常态，让家访这个“法宝”不断拉近家校之间的距离，逐渐增强群众的获得感、幸福感和安全感。（特约通讯员胡乐彪 通讯员 张允）

　　2024年12月8日，广西梧州岑溪市岑城镇木榔村，生态田园中阡陌纵横线条分明，冬韵如画。

　　2024年12月10日，贵州省黔西市绿化白族彝族乡大海子村，青山环绕树木葱茏，构成一幅美丽的生态画卷。

　　2024年12月6日，古城苏州街头，成片的银杏、红枫等树木色彩斑斓满目缤纷，成为一道迷人的风景。

　　2024年12月6日，初冬时节，山东省青岛市即墨区灵山街道花卉种植基地的大棚里一片繁忙，种植户忙着管护花卉。

　　2024年11月30日，初冬时节，河南省南阳卧龙岗文化园内，树木换上新装，宛如一幅五彩斑斓的画卷，吸引不少市民、游客前往赏景。

　　理响中国·讲好“中国式商量”故事｜助老食堂一餐热饭 温暖银龄幸福“食”光

　　政协协商与基层社会治理的衔接，可实现协商于民协商为民，让全过程人民民主更好的在基层体现。

　　11月12日至13日，浏阳市委常委、组织部部长、市家居建材产业链链长唐安石带队，市人大常委会党组副书记、副主任、市家居建材产业链副链长张葵红，市人民政府党组成员、副市长、市家居建材产业链副链长谢波等同志参加，赴广东省佛山市开展家居建材产业链招商考察活动。

　　2024年11月12日，江苏省苏州市荷塘月色湿地公园内向日葵竞相绽放，吸引众多游客前来观赏，乐享秋日美景

　　2024年11月12日，湖南省怀化市通道侗族自治县双江镇的烂阳村，山林色彩斑斓，红叶似火，黄叶如金，松柏常青，宛如大自然的调色盘

　　南泥湾是中国军垦、农垦事业的发祥地，是“自力更生、艰苦奋斗”创业精神的发源地。

　　延安地区拥有丰富的煤炭资源，在采矿井约40家，年开采量约5000万吨，但煤质坚硬、自动化程度低等难题严重制约着煤炭产业的发展。

　　近日，在陕西延安举行的“弘扬延安精神，奋进伟大时代” 网上主题宣传系列访谈中，洛川青怡庄园生物科技有限公司副总裁肖小杰介绍，他们企业的苹果按个卖，一个可以卖到10元。

　　堆积起来的生菌木材冒着热气儿，菌种生产厂房里机器轰鸣，滑子菇大棚里农民忙着收“金疙瘩”。

　　你以为的农村是雨天泥泞，还是道路整洁？爬高上低，还是风景无限？高家原则将山体沟道治理作为城市有机更新和创建文明典范城市抓手，让山体沟道，环境大改善。

　　近日，在陕西延安举行的“弘扬延安精神，奋进伟大时代” 网上主题宣传系列访谈中，延安大学经济与管理学院副教授、数字化的经济专业负责人王珊珊介绍，从卖苹果到卖服务，这是数字技术非常好的一个创新，和产业结合的非常有深度。通过消费者与大自然以及果树的亲密视觉接触，能提高他们的体验感，增加对苹果这样的产品的客户粘性和客户忠诚度。

　　激昂的旋律回荡在空气中，豪迈的歌声飞扬于天地间。壮丽的情怀澎湃在心田里，不朽的精神传承于岁月中……

　　青山环绕、绿水蜿蜒，这是吴起南沟村给记者们留下的第一印象。谁能想到，这个位于陕西省延安市吴起县的小村庄，曾经风沙肆虐、植被稀疏。经过二十多年艰辛努力，光秃秃的黄土高坡绿意盎然。